Tabla de contenido

Referencias ............................................................................ Desarrollo de habilidades blandas, reto para estudiantes de turismo en tiempos de pandemia.............................................. Introducción........................................................................... Habilidades blandas del perfil del estudiante de turismo........................................................ Estrategias de enseñanza aprendizaje para el desarrollo de habilidades blandas .............................. La resiliencia, el mayor reto del estudiantado de turismo.................................................... Conclusiones ......................................................................... Referencias............................................................................. Inquietudes docentes y áreas de oportunidad para la enseñanza remota de las ciencias ambientales ............................................. Introducción........................................................................... Contexto e importancia de las ciencias ambientales............... Experiencia docente ante la situación.................................... Conclusión............................................................................. Referencias............................................................................. Estrategias en la educación superior mexicana; en época de pandemia Covid-19 ................................................. Introducción........................................................................... Contexto universitario en México.......................................... Educación tradicional/educación constructivista ................... Adecuación de la educación universitaria.............................. Plan de acción emergente realizado por las IES para mantener los servicios educativos ante el Covid-19 ...... Conclusión............................................................................. Referencias............................................................................. Dificultades en el estudiantado de la Licenciatura en Derecho para realizar investigación social durante y después de confinamiento por Covid-19: entre información y desinformación ......................... Introducción .......................................................................... Antecedentes.......................................................................... Importancia de la información............................................... El papel de la investigación: caso de la Licenciatura en Derecho................................................ Investigar durante confinamiento........................................... Conclusión............................................................................. Referencias............................................................................. Educación, patrimonio e identidad. Una reflexión necesaria en tiempos de pandemia .............................................. Introducción .......................................................................... Una mirada histórica a la educación y su implicación en la formación de la identidad.............................................. Sócrates. El maestro .............................................................. Félix Varela: el pensamiento crítico y sentido del deber........ José Martí: La confianza en el mejoramiento humano........... Bruner: la identidad en el aprendizaje ................................... La educación un bien cultural autóctono e identitario educación y patrimonio .......................................................................... Cuba un sistema educativo con identidad............................... Reflexión del contexto educativo mexicano........................... La educación superior, el reto de encontrar su identidad....................................................... El factor desigualdad es un elemento para tomar en cuenta en la identidad de la educación.............................. Conclusiones ......................................................................... Referencias ............................................................................ Conclusiones generales................................................................ Sobre las autoras...........................................................................

Extracto de texto

Resumen del libro

Sin descripción